v. 8 n. 1 (2024): DEVIR EDUCAÇÃO

Dossiê

Apresentação Dossiê Comemorativo: 50 anos do PPGE/Unimep

Cesar Romero Vieira

e-786
- PDF
50 Anos de produção acadêmico-científica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unimep

Cesar Romero Vieira, Carolina Martin, Danilo Rodrigues Pimenta

e-785
- PDF
A contribuição formativa e a excelência do PPGE-UNIMEP: memórias discentes

Antonio Filogenio de Paula Junior, Renata Pucci

e-781
- PDF
Narrativas docentes do PPGE-UNIMEP: reminiscências de formação em pesquisa e docência na pós-graduação

Claudia Santana

e-774
- PDF
As contribuições do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIMEP para a pesquisa e a educação de pessoas com deficiência

Maria Inês Bacellar Monteiro, Mateus Henrique do Amaral, Maria Cecilia Carareto Ferreira

e-768
- PDF
Em comemoração dos 50 anos do programa de Pós-graduação em Educação da Unimep

Antônio Joaaquim Severino

e-762
- PDF
A voz e a vez de Elaine Xavier Pereira, secretária do PPGE/Unimep

Bruno Pucci, Thiago Antunes-Souza

e-773
- PDF
PPGE-UNIMEP 50 Anos: In Memoriam

Bruno Pucci, Renata Helena Pin Pucci

e-780
- PDF
PPGE/UNIMEP 1972: O primeiro Pós-Graduação em Educação do Interior Paulista

Bruno Pucci

e-772
- PDF
PPGE/Unimep – 50 Anos Núcleos de Estudos e Pesquisas

Valdemar Sguissardi

e-787
- PDF
Teoria crítica no PPGE/Unimep: trajetória de pesquisas, congressos e publicações

Belarmino Cesar Guimarães da Costa, Bruno Pucci

e-779
- PDF

Dossiê

Apresentação do Dossiê: Meandros, Desafios e Possibilidades Educacionais na Contemporaneidade

Leandro Silva Moro, Carlos Alberto de Vasconcelos

e-837
- PDF
Estado de conhecimento: formação docente com foco na educação inclusiva para aluno surdo

Wagner dos Santos Guimarães; Maristela Félix dos Santos, Renildes de Melo Souza

e-794
- PDF
Uma estética negra em produções da literatura infantil brasileira

Jiselda Meirielly de França

e-834
- PDF
Revisão sistemática de literatura: linguagem de programação Logo no ensino de geometria matemática

Guilherme Barbosa Biriba, Jamille Silva Madureira, Henrique Nou Schneider

e-799
- PDF
Uma análise do discurso da pobreza e riqueza no Youtube

Iane da Silva Santos

e-830
- PDF
Prática docente e tecnologias digitais: o que vem sendo discutido a partir da pandemia?

Silmara Cavalcante Oliveira de Araujo, Cristiano Mezzaroba

e-795
- PDF
Judicialização das políticas públicas em educação no Brasil: um fenômeno em curso

João Camilo Sevilla

e-803
- PDF
Contextualização do ensino de Matemática com Ciências e a aprendizagem baseada em problemas: uma prática no oitavo ano do ensino fundamental

Lisandra Pintos Sabedra, carlos Maximiliano Dutra

e-831
- PDF
A interdisciplinaridade no ensino de química na revista Química Nova na Escola

Éverton da Paz Santos, Marlene Rios Melo

e-801
- PDF
TIC e as tecnologias assistivas

Anderson de Araujo Reis, Carlos Alberto de Vasconcelos

e-802
- PDF
Aprender sustentabilidade: caminhos de uma horta comunitária urbana do Sul do Brasil

Lilian Alves Schmitt, Marcos Villela Pereira , Isabel Cristina de Moura Carvalho

e-804
- PDF
Proposta para ensinar conceitos de campo elétrico e magnético para estudantes cegos e/ou baixa visão

Rodrigo Pinheiro Teles Vaz, Sebastião Rodrigues-Moura

e-800
- PDF
Taxonomías curriculares y pedagogías críticas

Luis Francisco Bonilla Molina

e-814
- PDF
Educação inclusiva no ensino de Ciências para alunos autistas: experiências de professores em escolas públicas de Valença do Piauí-PI

Allan Diêgo Rodrigues Figueiredo, Bruna Kelly Quaresma Cardoso

e-812
- PDF

Artigos

A educação como um complexo ideológico em Lukács

Sheila Nunes Pereira, Neusa Maria Dal Ri

e-807
O Núcleo Interdisciplinar de Apoio às Unidades Escolares (RJ) e a eleição dos grêmios estudantis em 2018: uma gestão democrática?

Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Elaine Cristina do Carmo Andrade

e-712
Forjando uma pátria nova: a experiência singular das brizoletas no Rio Grande do Sul na segunda metade do século 20

Claudemir de Quadros

e-689
- PDF

Resenhas

Por que não consigo ensinar com tecnologias nas minhas aulas?

Gabriele Silva Carneiro Batista

e-725
- PDF
Educação em questão: tendências, estratégias e resistências

Daniella Gualberto Neves

e-738
- PDF

v. 8 n. 1 (2024): DEVIR EDUCAÇÃO

Dossiê

Apresentação Dossiê Comemorativo: 50 anos do PPGE/Unimep

50 Anos de produção acadêmico-científica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unimep

A contribuição formativa e a excelência do PPGE-UNIMEP: memórias discentes

Narrativas docentes do PPGE-UNIMEP: reminiscências de formação em pesquisa e docência na pós-graduação

As contribuições do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIMEP para a pesquisa e a educação de pessoas com deficiência

Em comemoração dos 50 anos do programa de Pós-graduação em Educação da Unimep

A voz e a vez de Elaine Xavier Pereira, secretária do PPGE/Unimep

PPGE-UNIMEP 50 Anos: In Memoriam

PPGE/UNIMEP 1972: O primeiro Pós-Graduação em Educação do Interior Paulista

PPGE/Unimep – 50 Anos Núcleos de Estudos e Pesquisas

Teoria crítica no PPGE/Unimep: trajetória de pesquisas, congressos e publicações

Dossiê

Apresentação do Dossiê: Meandros, Desafios e Possibilidades Educacionais na Contemporaneidade

Estado de conhecimento: formação docente com foco na educação inclusiva para aluno surdo

Uma estética negra em produções da literatura infantil brasileira

Revisão sistemática de literatura: linguagem de programação Logo no ensino de geometria matemática

Uma análise do discurso da pobreza e riqueza no Youtube

Prática docente e tecnologias digitais: o que vem sendo discutido a partir da pandemia?

Judicialização das políticas públicas em educação no Brasil: um fenômeno em curso

Contextualização do ensino de Matemática com Ciências e a aprendizagem baseada em problemas: uma prática no oitavo ano do ensino fundamental

A interdisciplinaridade no ensino de química na revista Química Nova na Escola

TIC e as tecnologias assistivas

Aprender sustentabilidade: caminhos de uma horta comunitária urbana do Sul do Brasil

Proposta para ensinar conceitos de campo elétrico e magnético para estudantes cegos e/ou baixa visão

Taxonomías curriculares y pedagogías críticas

Educação inclusiva no ensino de Ciências para alunos autistas: experiências de professores em escolas públicas de Valença do Piauí-PI

Artigos

A educação como um complexo ideológico em Lukács

O Núcleo Interdisciplinar de Apoio às Unidades Escolares (RJ) e a eleição dos grêmios estudantis em 2018: uma gestão democrática?

Forjando uma pátria nova: a experiência singular das brizoletas no Rio Grande do Sul na segunda metade do século 20

Resenhas

Por que não consigo ensinar com tecnologias nas minhas aulas?

Educação em questão: tendências, estratégias e resistências

Idioma

Enviar Submissão