Metamorfose ambulante: entre o sujeito que pensa (pesquisador) e seu objeto de pesquisa

Autores

  • Norma Sandra de Almeida Ferreira Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
  • Lilian Lopes Martin da Silva Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

DOI:

https://doi.org/10.30905/rde.v8i1.912

Palavras-chave:

Metodologia de pesquisa, Educação, Leitura

Resumo

Alguns pesquisadores na área da educação se tornaram, nas últimas décadas, referências bibliográficas no campo da metodologia de pesquisa em cursos de graduação e de pós-graduação, em Educação, no nosso país. Suas obras estiveram disponíveis  na forma impressa e mais recentemente em e-books para várias gerações de estudantes e pesquisadores. Mais recentemente, outros livros sobre metodologia de ensino emergiram com o intuito de discutir (sob ponto de vista da metodologia) a produção acadêmica na área da educação e  divulgar os princípios e caminhos investigativos que vêm orientando os trabalhos de determinados grupos de pesquisa. Este texto pretende trazer alguns  conceitos e modos de operar metodologicamente, além de algumas trajetórias de pesquisa que se constituíram como (olhares e sensibilidades) norteadores dos estudos que vêm sendo compartilhados no Grupo de Pesquisa “Alfabetização, Leitura e Escrita/Trabalho Docente e Formação Inicial” (ALLE/AULA), da Faculdade de Educação, Unicamp.

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Biografia do Autor

Norma Sandra de Almeida Ferreira, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Possui graduação em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras de São José dos Campos (1972), graduação em Pedagogia pela Universidade de Franca (1989), mestrado em Educação (1994), doutorado em Educação (1999), livre docência na área de "Conhecimento e Linguagem" (2014) pela Faculdade de Educação, da Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é professora colaboradora da FE, da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Leitura, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, literatura infantil, leitura - educação, educação e alfabetização.

Lilian Lopes Martin da Silva, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Possui graduação em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1977), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1981) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1994). Atualmente é professora colaboradora (MS -5) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, junto ao Grupo de Pesquisa ?Alfabetização, leitura, escrita e trabalho docente na formação inicial? (ALLE/AULA). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, leitura, formação de professores e ensino de português.

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Publicado

2024-11-21

Como Citar

de Almeida Ferreira, N. S. ., & Lopes Martin da Silva, L. (2024). Metamorfose ambulante: entre o sujeito que pensa (pesquisador) e seu objeto de pesquisa. Devir Educação, 8(1), e–912. https://doi.org/10.30905/rde.v8i1.912

Edição

v. 8 n. 1 (2024): DEVIR EDUCAÇÃO

Seção

Dossiê

Licença

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