Submissões
Condições para submissão
Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.-
Obrigatória a inserção de todos os dados solicitados no campo "Metadados", incluindo:
nome completo de autores e coautores; Instituição; resumo da biografia, ORCID e URL do Lattes de autores e coautores . -
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1 - Salvar um modelo template em branco ( mantendo apenas os dados da revista - ISSN, logo e informações de volume e página ao final de cada folha).
2- Preencher esse template em branco com o texto seguindo as normas da DEVIR que constam do modelo TEMPLATE - em "downloads" - A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao editor".
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- URLs para as referências foram informadas quando possível.
- O texto está em espaço de 1,5 entre linhas; usa uma fonte de 12 pontos; emprega itálico em vez de sublinhado (exceto em endereços URL); as figuras e tabelas estão inseridas no texto, não no final do documento na forma de anexos.
- O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Diretrizes para Autores, na página Sobre a Revista.
- Em caso de submissão a uma seção com avaliação pelos pares (ex.: artigos), as instruções disponíveis em Assegurando a avaliação pelos pares cega foram seguidas.
- Havendo divergência entre os pareceres emitidos pelos pares iniciais, o texto será submetido a mais uma avaliação.
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Artigos de pesquisa
Artigos inéditos decorrentes de pesquisas científicas voltadas à investigação na área educacional, utilizando metodologia científica, teoricamente fundamentada.
Dossiê
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Dossiê
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Dossiê tematico 1 - Desenvolvimento profissional docente, práticas pedagógicas e avaliação na educação infantil: questões para o debate
Dossiê desenvolvimento profissional docente, práticas pedagógicas e avaliação na educação infantil: questões para o debate
Dossiê tematico 2 - Alfabetização e Formação de Professores: limites e perspectivas
Alfabetização e formação de professores: limites e perspectivas.
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