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Vol. 9 Núm. 1 (2025): DEVIR EDUCAÇÃO
PUBLICAÇÃO CONTÍNUA
Publicado:
2025-01-02
Dossiê
Apresentação do dossiê "Desafios da educação profissional: tecnologias digitais, gestão e avaliação, multilinguagens e a IA"
Rosália Maria Netto Prados
e-1012
PDF (Português (Brasil))
Uso de IA en educación: experiencias metodológicas en ChatGPT
Fernanda Castilho Santana
e-985
PDF (Português (Brasil))
Retos y potenciales de la inteligencia artificial en la educación profesional: tecnologías digitales, gestión e inclusión
Francisco Wallisson Moreira de Souza
E-926
PDF (Português (Brasil))
Comunicación y formación profesional tecnológica: estudios contemporáneos
Wilton Garcia
e-983
PDF (Português (Brasil))
Educación superior tecnológica y el trabajo docente: tecnologías digitales y multiletramientos
Luciana dos Santos Almeida, Rosalia Maria Netto Prados, Carlos Alberto da Silva Junior
e-980
PDF (Português (Brasil))
El uso de tecnologías de la información y la comunicación en las clases de idioma inglés en una facultad de tecnología.
Thiago da Silva Vieira, Rodrigo Avella Ramirez
e-986
PDF (Português (Brasil))
Percepciones de los docentes de la educación primaria sobre las tecnologías digitales de información y comunicación durante el régimen especial de actividades no presenciales: un estudio en la microrregión de Itajubá/MG
Lizziane Tejo Mendonça, Mikael Frank Rezende Junior
e-936
PDF (Português (Brasil))
Evaluación del desempeño en Educación Profesional y Tecnológica: las FI desde la perspectiva de la región Sudeste brasileña
Denise Maria Martins, Claudia Alexandre dos Santos, Marília Macorin de Azevedo
e-973
PDF (Português (Brasil))
Gestión escolar y construcción de una escuela eficaz: una aproximación a la Educación Profesional y Tecnológica
Michel Mott Machado, Laismayra da Silva Costa, Maira Marcela Ferreira Spörl
e-935
PDF (Português (Brasil))
El proceso de comunicación y las relaciones intergeneracionales en la educación profesional y técnica
Jose Carlos de Medeiros, Roberto Kanaane, Flavia Frate
e-939
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Narrativas de personas mayores mozambicen la interfaz con las pinturas de polla de Chinhamapere: alvitre a una pedagogía decolonial en la historia de la historia
Inácio Márcio de Jesus Fernando Jaquete, Cyntia Simioni França, Elison Antonio Paim
e-932
PDF (Português (Brasil))
Formación de profesores en CALL para la enseñanza de lengua inglesa: el uso de objetos digitales
Laysa Cristina de Oliveira, Patrícia Vasconcelos Almeida
e-886
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
La relación trabajo-educación y las reformas curriculares en Brasil: implicaciones para la gestión escolar
Luis Carlos de Oliveira, Paulo Fioravante Giareta
e-891
PDF (Português (Brasil))
Educación en medios y práctica docente en un contexto de pandemia
Daiane Trabuco da Cruz, Nilcelio Sacramento de Sousa, Abinalio Ubiratan da Cruz Subrinho
e-933
PDF (Português (Brasil))
La profesionalidad docente en la enseñanza superior como tema de investigación y el estado de la investigación
Juliana Marcondes de Morais, Magali Aparecida Silvestre
e-928
PDF (Português (Brasil))
Evaluación del aprendizaje según diferentes enfoques de enseñanza-aprendizaje: una relectura del análisis de Mizukami (1986)
Géssika Mendes Vieira, Vania Maria de Oliveira Vieira
e-920
PDF (Português (Brasil))
Metapesquisa: um caminho para o reconhecimento da importância das animações instrucionais no ensino de língua portuguesa
Andréa da Silva Brandão Mappa
e-889
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
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