Internet en la educación: aportaciones, formación y rol docente
DOI:
https://doi.org/10.30905/rde.v10i1.1051Palabras clave:
Enseñanza; Formación de docentes; Tecnología de la información y la comunicación.Resumen
Este artículo hace referencia al trabajo final de un curso de posgrado en Uso Educativo de Internet. Considerando la realidad de la educación en el país, es necesario discutir la posición de los docentes actuales y futuros en relación al uso de internet y sus herramientas y cómo esto puede influir en el desempeño de la educación. Así, el objetivo es investigar cuestiones relacionadas a internet en el ambiente escolar, contribuciones y papel docente, así como la importancia de la formación docente y la relación con el escenario educativo brasileño en relación a las TIC, a través de una revisión de la literatura. Es evidente que una cuestión crucial para el uso educativo de internet en las escuelas, además de las políticas públicas de acceso a internet, es promover la formación docente para contribuir a trascender los límites de la enseñanza teórica y alcanzar el éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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