Redireccionamiento en la literatura infantil: el libro ilustrado en Cora Coralina
DOI:
https://doi.org/10.30905/rde.v10i1.1211Palabras clave:
Literatura infantil; Reendereçamento; Livro ilustrado; Cora Coralina; Leitura dialógica.Resumen
Este artículo aborda la literatura infantil y juvenil en relación con el uso de ilustraciones como medio para mediar la lectura de textos originalmente destinados a un público adulto. En este sentido, se discuten temas pertinentes como la historia de la infancia, el surgimiento de la literatura infantil y el diseño gráfico en la mediación y adaptación de dos obras de la escritora Cora Coralina (2002, 2007, 2011): el poema “O prato azul-pombinho”, ilustrado por Ângela Lago y Lúcia Hiratsuka; y el cuento “As Cocadas”, ilustrado por Alê Abreu. Esto cuenta con el apoyo de Ariés (1981), Castro (1994), Coelho (2000), Petit (2009), Hunt (2010), Collot (2015), Siqueira (2013, 2016, 2018), entre otros. También se basa en algunos principios rectores, como el derecho a la literatura y la función humanizadora del arte literario, defendidos por Candido (1972, 2004); y en la concepción dialógica de la lectura propuesta por Carvalhaes (2006). Uno de los resultados más significativos es que los libros ilustrados analizados utilizan signos semióticos que restituyen a los niños el derecho a leer obras canónicas; preservan la literariedad de la obra; y pueden contribuir a la humanización de los lectores infantiles a través de la alteridad.
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