Devir Educação

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Dossiê temático "Inteligência Artificial Generativa aplicada ao ensino e à pesquisa: Limites e Possibilidades".

2025-04-22

A revista Devir Educação, juntamente com os organizadores deste dossiê, tem o prazer de convidar os pesquisadores e pesquisadoras para fazer suas submissões sobre a temática proposta.

Saiba mais sobre Dossiê temático "Inteligência Artificial Generativa aplicada ao ensino e à pesquisa: Limites e Possibilidades".

Chamada para Dossiê - Pibid como política pública e direito social: outros cenários, desafios e experiências.

2025-04-14

Edição Atual

v. 9 n. 1 (2025): DEVIR EDUCAÇÃO

PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Publicado: 2025-01-02

Indexadores:

Devir Educação

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Dossiê temático "Inteligência Artificial Generativa aplicada ao ensino e à pesquisa: Limites e Possibilidades".

Chamada para Dossiê - Pibid como política pública e direito social: outros cenários, desafios e experiências.

Edição Atual

Artigos

A presença de livros de autoria negra em bibliotecas escolares: impactos no letramento racial e na educação literária observando as Leis 10.639/03 e 11.645/08

Os conhecimentos valorizados nas três versões da BNCC para a educação infantil

Do contexto histórico às narrativas de surdos sobre práticas escolares inclusivas no extremo Norte amazônico

Evasão nos cursos de graduação: um estudo de caso em uma universidade federal

A capoeira como processo educativo para o restabelecimento da Erfahrung (Experiência)

Práticas exitosas de ensino no curso de nutrição envolvendo controle de qualidade de alimentos

Narrativas dos anciãos (as) moçambicanos (as) na interface com as pinturas rupestres de Chinhamapere: alvitre à uma pedagogia decolonial no ensino de história

Formação continuada na prática pedagógica: o impacto dessa formação nos professores de física na educação básica piauiense

Formação de professores em CALL para o ensino de língua inglesa: o uso de objetos digitais

A relação trabalho-educação e as reformas curriculares no Brasil: implicações para a gestão escolar

Educação midiática e prática de ensino em contexto pandêmico.

Profissionalidade docente no ensino superior como tema de investigação e o status das pesquisas

Avaliação da aprendizagem segundo as diferentes abordagens de ensino-aprendizagem: uma releitura da análise de Mizukami (1986)

Metapesquisa: um caminho para o reconhecimento da importância das animações instrucionais no ensino de língua portuguesa

Dossiê

Apresentação do dossiê "Desafios da educação profissional: tecnologias digitais, gestão e avaliação, multilinguagens e a IA"

Uso de IA em educação: experiências metodológicas no ChatGPT

Formação continuada: os professores de e os desafios frente às novas tecnologias e à inteligência artificial

Desafios e potencialidades da inteligência artificial na educação profissional: tecnologias digitais, gestão e inclusão

Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneos

Ensino superior tecnológico e o trabalho docente: tecnologias digitais e multiletramentos

O uso das tecnologias da informação e comunicação nas aulas de língua inglesa de uma faculdade de tecnologia

Percepções de professores do ensino fundamental II sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação durante o regime especial de atividades não presenciais: um estudo na microrregião de Itajubá/MG

Avaliação do desempenho na Educação Profissional e Tecnológica: os IFs na perspectiva da região Sudeste brasileira

Gestão escolar e a construção de uma escola eficaz: uma aproximação da Educação Profissional e Tecnológica

O processo de comunicação e as relações intergeracionais na educação profissional e técnica

Resenhas

O registro e a prática pedagógica de professoras da educação infantil

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