Entre la educación y el mercado: reconfiguración del vínculo pedagógico en la educación superior privada en contextos de mercantilización, plataformización e inteligencia artificial
DOI:
https://doi.org/10.30905/rde.v10i1.1205Palabras clave:
Ensino superior privado, Aluno-cliente, Plataformização, Autoridade pedagógicaResumen
Este artículo analiza críticamente las recientes transformaciones observadas en la educación superior privada brasileña relacionadas con la mercantilización de la educación, la plataformización del aprendizaje y la incorporación de tecnologías digitales e inteligencia artificial. Mediante un enfoque cualitativo, crítico y documental, basado en una revisión sistemática de la literatura, un análisis temático y el examen de documentos institucionales, el estudio investiga cómo se han interpretado estos fenómenos en la literatura especializada y qué impactos pueden tener en la mediación pedagógica, la relación con el conocimiento y los significados de la educación universitaria. Los resultados indican la existencia de tensiones entre racionalidades orientadas a la eficiencia, la satisfacción y la escalabilidad, y perspectivas comprometidas con el desarrollo intelectual, la autonomía crítica y la mediación docente. Se concluye que los debates sobre mercantilización, plataformas digitales e inteligencia artificial expresan disputas más amplias sobre los propósitos de la universidad y su rol social en la educación democrática contemporánea.
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