Pasantía supervisada: relato de una experiencia en la escuela Armindo Guaraná

Autores/as

  • Vitória Nascimento da Cruz Universidade Federal de Sergipe - UFS
  • Emerson Andrade Oliveira Universidade Federal de Sergipe - UFS

DOI:

https://doi.org/10.30905/rde.v7i1.679

Palabras clave:

Pasantía, Práctica Pedagógica, Ambiente de aprendizaje

Resumen

El presente artículo es un relato de experiencia vivida durante un curso de pasantía supervisada de lengua portuguesa en la Universidad Federal de Sergipe (UFS). Se sabe que es durante la pasantía que se acentúa la relación entre la teoría y la práctica, por lo tanto, tiene como objetivo describir y ejemplificar la realización de actividades y experiencias vividas en el aula en el Colegio Estatal Armindo Guaraná (São Cristóvão/SE), en el año 2019, en una clase de séptimo grado.

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Biografía del autor/a

Vitória Nascimento da Cruz, Universidade Federal de Sergipe - UFS

Graduada em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Membro do GP Núcleo de Estudos de Cultura da Universidade Federal de Sergipe (NECUFS). Mestranda em História da Educação (História, sociedade e pensamento educacional) pela mesma Instituição.

Emerson Andrade Oliveira, Universidade Federal de Sergipe - UFS

Graduado em Letras Inglês pela Universidade Federal de Sergipe.

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Publicado

2023-06-20

Cómo citar

Nascimento da Cruz, V., & Oliveira, E. A. . (2023). Pasantía supervisada: relato de una experiencia en la escuela Armindo Guaraná. Devir Educação, 7(1), e–679. https://doi.org/10.30905/rde.v7i1.679

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2023): DEVIR EDUCAÇÃO

Sección

Dossiê temático: Múltiplos olhares sobre a formação de professores e as práticas pedagógicas

Licencia

Derechos de autor 2023 Devir Educação

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