Supervised internship: an experience report from Armindo Guaraná school

Authors

  • Vitória Nascimento da Cruz Universidade Federal de Sergipe - UFS
  • Emerson Andrade Oliveira Universidade Federal de Sergipe - UFS

DOI:

https://doi.org/10.30905/rde.v7i1.679

Keywords:

Internship, Teaching Practice, School Environment

Abstract

This paper by itself is based on a practical report experienced during a supervised internship in Portuguese Letters at the Federal University of Sergipe (UFS). It is quite clear that during any applied internship process that the relationship between theory and practice increases, thus, the main objective here is to describe and exemplify the activities and experiences performed at Colégio Estadual Armindo Guaraná (São Cristóvão/SE), in 2019, with a seventh-grade class.

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Author Biographies

Vitória Nascimento da Cruz, Universidade Federal de Sergipe - UFS

Graduada em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Membro do GP Núcleo de Estudos de Cultura da Universidade Federal de Sergipe (NECUFS). Mestranda em História da Educação (História, sociedade e pensamento educacional) pela mesma Instituição.

Emerson Andrade Oliveira, Universidade Federal de Sergipe - UFS

Graduado em Letras Inglês pela Universidade Federal de Sergipe.

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Published

2023-06-20

How to Cite

Nascimento da Cruz, V., & Oliveira, E. A. . (2023). Supervised internship: an experience report from Armindo Guaraná school. Devir Educação, 7(1), e–679. https://doi.org/10.30905/rde.v7i1.679

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): DEVIR EDUCAÇÃO

Section

Dossiê temático: Múltiplos olhares sobre a formação de professores e as práticas pedagógicas

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Copyright (c) 2023 Devir Educação

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