v. 5 n. 2 (2021): Dossiê Perspectivas teóricas e metodológicas de formação de professores nos contextos dos MPE

• Editorial

  Carlos Betlinski

  1-5

• Apresentação do Dossiê

  Helena Maria Ferreira, Marlene Zwierewicz , Juan Miguel González Velasco

  6-8

Artigos

• A emergência de um pensar complexo em tempos para uma educação complexa

  Marlene Zwierewicz, Beatriz Alves de Oliveira, Kely Tereza de Moura

  9-30

• Caderno pedagógico como produto educacional do Mestrado Profissional em Educação: contribuições para a formação docente

  Teciene Cássia de Souza, Vanilda Aparecida Belizário, Helena Maria Ferreira

  31-48

• Docentes no ensino superior: apontamentos acerca da formação profissional

  Andressa Abreu da Silva, Manuela Ciconetto Bernardi

  49-66

• Organização das rotinas na educação infantil: contribuições da teoria histórico-cultural para a formação de professores

  Ana Cláudia Bonachini Mendes

  67-85

• Folclore, linguagem e comunicação: perspectivas para uma visão transcultural da cultura

  Joel Cezar Bonin, Fabiana Dalilla Becker, Rita Márcia Twardowski, Suéli Taiane Vicentim, Vânia Cristina Marcon da Rocha Lusa

  86-103

• Possibilidades de enfrentamento da evasão no curso de licenciatura em educação do campo: a pesquisa enquanto instrumento político e social de transformação

  Roberta Gonçalves Duarte, Débora Monteiro do Amaral

  104-125

Artigos de fluxo contínuo

• Fascismo e antissemitismo à brasileira

  Guilherme Prado Roitberg, Mariana Bergo, Edson Guilherme de Souza, Luiz Roberto Gomes

  126-147

• Formação do coordenador pedagógico ante as Diretrizes Curriculares Nacionais e o Plano Nacional de Educação

  Susana Soares Tozetto, Franciele Aparecida Carneiro Stefanello

  148-170

• O lugar dos espaços externos nas diretrizes nacionais para a educação infantil de 0 a 3 anos (1996–2018)

  Simoniely Lilian Kovalczuk, Ednéia Regina Rossi

  171-191

• Educação social e infância: perspectivas para uma visão transcultural da cultura

  Lucas Luz, Paula Marçal Natali pmnatali, Verônica Regina Müller Veremuller

  192-206

• O papel das famílias no programa nacional de fortalecimento dos conselhos escolares

  Adriana Grabner Corrêa, Letícia Casanova, Valéria Silva Ferreira

  207-223

• Aspecto formativo dos dados das avaliações diagnósticas para os trabalhadores da gestão escolar nas escolas públicas de ensino médio do estado do Ceará

  Marcos Antonio Martins Lima, Sandro Olímpio Silva Vasconcelos, Suzana de Andrade Gonçalves Oliveira, Francisca Camila Ciriaco da Costa

  224-248

• História oral: consequências do ensino remoto na atuação de professores

  Jocyléia Santana dos Santos, José Damião Trindade , Gleyton de Moura Ferreira Silva

  249-266

• Avaliação da aprendizagem no contexto do ensino remoto: desafios e possibilidades

  Erica Dantas da Silva, Maria da Conceição Costa, Adriana Moreira de Souza Corrêa

  267-289

Entrevista

• A importância da Cientometria

  Girlane Moura Hickmann, Adolfo Antonio Hickmann, Alexandre Pierezan

  290-312