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2020: Edição Especial de comemoração aos 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
2020: Edição Especial de comemoração aos 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
DOI:
https://doi.org/10.30905/ded.v0i0
Publicado:
2020-08-12
Editorial
Carlos Betlinski, Ilsa do Carmo Vieira Goulart
1-9
Artigos
Formação docente continuada: ensino hibrido e sala de aula invertida como recurso metodológico para o aprimoramento do profissional de educação
Agnes Priscila Martins de Morais , Priscila Franciely Souza
10-32
Educação da audição e valores estéticos na filosofia da nova música de Theodor Adorno
Alan Barcelos Ribeiro, Carlos Betlinski
33-56
Dimensões formativas decorrentes da congada em lambari/mg: entre experiência, saberes e ancestralidade
Aline Guerra da Costa, Fabio Pinto Gonçalves dos Reis, Lívia Nascimento Monteiro, Kleber Tüxen Carneiro
57-84
A nova reforma do Ensino Médio amparada pela lei 13.415 e suas ameaças para a disciplina de educação física
Bruna Beatriz da Rocha, Marcio Norberto Farias
85-100
A educação na contemporaneidade: construindo relações com os pensamentos de Christoph Türke a partir da análise de uma sequência do filme "A religiosa", de Jacques Rivette
Daniela Aparecida de Melo Costa, Bruna Beatriz Rocha, Luciana Azevedo Rodrigues
101-111
O minicurso na formação continuada de professores de línguas de uma escola cooperativa: do processo formativo à efetivação da experiência
Danielle Cristine Silva, Patricia Vasconcelos Almeida
112-126
Por uma pedagogia latino-americana
Dulcineia Aparecida Ferraz Ribeiro, Vanderlei Barbosa
127-139
O impacto do mestrado profissional em educação na formação de um docente da educação básica
Edmilson Francisco
140-154
As práticas de letramento matemático digital e o papel mediador das tecnologias digitais: uma experiência com o software superlog na educação básica
Francislaine Ávila de Souza, José Antônio Araújo Andrade, Francine de Paulo Martins
155-178
Autobiografia como instrumento no processo identitário do docente: uma reflexão sobre vivências no Pibid
Jenifer Jully Vilela
179-201
Contribuições da gramática do design visual para o ensino da leitura: sinalizações apontadas pela análise de uma campanha educativa
Lara Scherrer
202-224
Preditores de permanência e evasão em cursos superiores a distância: revisão de literatura
Ludmila de Oliveira Amaral Ferreira, Luanna Cristina de Souza Paternoster, Ronei Ximenes Martins, Estela Aparecida Oliveira Vieira
225-246
O Pnaic: discussões e análises a partir da formação docente
Maria Betânia de Castro Nunes Santos
247-264
A pedagogia dos multiletramentos e a multiplicidade semiótica no texto infantil
Natany Avelar Silva, Helena Maria Ferreira
265-282
TEC - O uso da tecnologia digital como ferramenta facilitadora para o ensino de língua espanhola
Patrícia Keli Santos
283-292
Relação entre ensino e literatura: um olhar para a dimensão da ação e atuação docente
Rita Cássia de Oliveira, Ludmila Magalhães Naves, Ilsa do Carmo Vieira Goulart
293-312
Narrativas autobiográficas e sua presença em periódicos A1
Tania Romero, Sarah Silva Garcia
313-333
Entrevista
Entrevista com Tania Regina de Souza Romero, professora da Universidade Federal de Lavras, em homenagem aos 10 anos do Programa de Mestrado Profissional em Educação da UFLA
Tania Romero, Márcio Barbosa de Assis
334-339
Idioma
Português (Brasil)
English
Español (España)
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