La propuesta educativa de Jair Bolsonaro y sus comparaciones con la Dictadura Militar brasileña
DOI:
https://doi.org/10.30905/rde.v7i1.684Palabras clave:
Gobierno de Bolsonaro, militarización de las escuelas, dictadura militarResumen
Este artículo tiene como objetivo comprender las condiciones estructurales que condicionaron la calidad de la educación en el Gobierno Militar (1964-1985) y la propuesta educativa del Gobierno de Jair Bolsonaro (2019-2022).Se pretende analizar las diferencias y similitudes de concepción sobre la educación de ambos gobiernos.También reflexiona sobre la implementación de la educación militar como la única forma de combatir la mala calidad de la educación y la violencia percibida en las escuelas.Muestra que el Gobierno de Bolsonaro apuntó a la implementación de una educación en la línea de los colegios militares como el único camino para alcanzar la calidad de la educación.Se concluyó que la pedagogía aplicada en las escuelas militares no es la única responsable del buen desempeño de estas escuelas.También se notó que los IFE y algunas escuelas civiles, que tenían inversión para promover la educación, mostraron desempeños similares e incluso mejores, y con menores gastos para su mantenimiento en comparación con los altos gastos con el mantenimiento de la educación militar.
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Biografía del autor/a
Eugênio Nunes Silva Brito, Universidade Federal dos Vale do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM
Possui graduação em Artes, pela Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes/MG (2003), especialização em Arteterapia em Educação pela Universidade Cândido Mendes -UCAM/RJ (2008) e Mestrado Profissional em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri-UFVJM/MG (2021). Técnico em Meio Ambiente pelo IF Rio Pomba/ MG (2013). Atualmente é Assistente em Administração da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri / campus Janaúba. Tem experiência na área Administrativa de Educação e na área de Ensino: Regular, Infantil em Conservatório, Técnico e Superior. Atua na área de pesquisa, como Orientador de TCC voluntário, de graduação e pós-graduação Lato-sensu-especialização/UFVJM (2022-2023)."
Magno Vilácio Pereira da Silva, Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri-UFVJM
Daniel Calbino Pinheiro, Universidad Federal de São João del Rei-UFSJ
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