Do que brincam as crianças? jogos e brincadeiras em pesquisas realizadas no programa curumim do sesc/sp

Resumo

O presente artigo apresenta uma revisão de estudos sobre pesquisas realizadas no Programa Curumim do Serviço Social do Comércio (SESC) no estado de São Paulo, com foco nas práticas lúdicas das crianças e seus significados. O objetivo principal é registrar as brincadeiras praticadas, os elementos destacados nas pesquisas e as relações que emergem desses momentos lúdicos. As pesquisas analisadas foram elaboradas entre os anos de 2005 e 2016, em diferentes unidades do SESC. O referencial teórico fundamenta-se nas contribuições de autores como Sarmento (2002), Corsaro (2011) e Brougère (1998), que abordam a infância como uma categoria social, a importância do brincar na formação infantil e as relações entre a cultura lúdica e o desenvolvimento da criança. Os procedimentos metodológicos foram a pesquisa bibliográfica e documental. Como base na discussão e análise dos dados, utilizamos a análise de conteúdo, foram estabelecidas três categorias analíticas: (i) registros das brincadeiras no Programa Curumim; (ii) elementos destacados pelos pesquisadores e participantes; e (iii) relações emergentes do brincar. Os resultados evidenciam que as pesquisas realizadas podem contribuir significativamente para o registro e compreensão das experiências lúdicas das crianças no Programa Curumim, destacando aspectos como; interação social e com o meio ambiente, desenvolvimento de aprendizagens e formação de vínculos afetivos.