El registro y la práctica pedagógica de las profesoras de educación infantil

Resumen

La reseña del libro de Ruiz y Vercelli aborda la importancia del registro reflexivo en la práctica pedagógica de maestras de educación infantil que trabajan con niños de 0 a 3 años. La obra, estructurada en cinco capítulos, propone un estudio crítico sobre cómo este tipo de documentación puede cualificar la práctica educativa, permitiendo que los educadores conecten sus emociones con las experiencias de aprendizaje de los niños, promoviendo así una educación más humana. Las autoras realizan un rescate histórico y argumentan las distintas corrientes educativas a lo largo de los años, contextualizando las vivencias en el municipio de São Bernardo do Campo. Basada en experiencias reales, la investigación incluye relatos y reflexiones de las maestras participantes, evidenciando que la práctica reflexiva es imprescindible para la evolución de la pedagogía infantil y para la construcción de un conocimiento colectivo. La reseña concluye que esta obra es una lectura esencial para educadores, coordinadores y estudiantes de pedagogía, ya que ofrece directrices para una formación continua en la educación infantil.