Jóvenes estudiantes negros y la perspectiva de acceso a la Educación Superior en la UFJF: Las cuotas raciales como herramienta de ingreso
DOI:
https://doi.org/10.30905/rde.v8i1.861Palabras clave:
Jovens negros, Acesso ao Ensino Superior, Racismo, Cotas RaciaisResumen
Este artículo tiene como objetivo analizar las perspectivas de los jóvenes estudiantes negros en el acceso a la Educación Superior en la Universidad Federal de Juiz de Fora (UFJF), a través de la política de acción afirmativa, a través de cuotas raciales, buscando comprender si el acceso al Campus de la institución influye en esa perspectiva. La metodología utilizada se basa en la investigación cualitativa, utilizando la entrevista y la narrativa oral en el diálogo con los sujetos. En este sentido, la investigación mostró que los jóvenes estudiantes negros que son sujetos centrales de este trabajo tienden a tener perspectivas de asistir a la Educación Superior en la UFJF, pero es claro cierto miedo e inseguridad de estos jóvenes en relación a ese acceso, que puede puede explicarse por el desconocimiento de las políticas de cuotas raciales, el racismo y la falta de sentido de pertenencia al espacio físico de la institución, dado que los jóvenes que no asisten a la institución son aquellos que no tienen perspectivas de acceder a la educación superior en la institución .
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