Sociología de la educación: otro enfoque

Autores/as

  • Iael de Souza Universidade Federal do Piauí - UFPI

DOI:

https://doi.org/10.30905/rde.v8i1.805

Palabras clave:

sociología de la educación, clases sociales, educación, trabajo.

Resumen

El artículo pretende servir como material complementario y de apoyo a la disciplina Sociología de la Educación en cursos universitarios de pregrado. Aborda el surgimiento de la sociología aplicada a la educación, enfatizando que no existe neutralidad en la producción científica. Esclarece el significado de educación desde una perspectiva ontológica y su apropiación interesada e interesada por las clases sociales. Se destaca el posible papel de la sociología de la educación desde la perspectiva del capital y desde la perspectiva del trabajo, diferenciándolas. Busca, finalmente, fortalecer la perspectiva del trabajo en su lucha contra el capital hegemónico y más allá a través de lecturas sociológicas histórico-críticas de la realidad, permitiendo acciones organizadas, más conscientes y efectivas, para su transformación radical.

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Biografía del autor/a

Iael de Souza, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Doutora em Educação pela UNICAMP. Mestre em Ciências Sociais pela UNESP/Marília. Graduada em Ciências Sociais pela antiga FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ. Professora efetiva da Universidade Federal do Piauí, Teresina. Lotada no Curso de Licenciatura em Educação do Campo, CCE-UFPI/Teresina; colaboradora do curso de Ciências Econômicas do CCHL-UFPI/Teresina; pesquisadora do NESPEM (Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação e Emancipação Humana), CCE-UFPI, Teresina; Pesquisadora do NETSS (Núcleo de Estudo em Trabalho, Saúde e Subjetividade), UNICAMP/SP. Autora dos livros: MARX – Muito Prazer! Formação intelectual e militância político-social (1842 a 1848) – para iniciantes, vol. I (Lutas Anticapital); Alguns escritos na quarentena da Sars-Cov-2 (Lutas Anticapital). Desenvolve pesquisa na área de trabalho, política, Estado e organização popular, numa perspectiva marxiana-leniniana, atuando principalmente nos seguintes temas: emancipação política e emancipação humana; socialismo e comunismo; organização de massas/popular; estratégia e táticas para transitar para a transição; trabalho e emancipação humana; luta de classes, partido, movimentos sociais; desvelamento da lógica e funcionalidade da sociabilidade capitalista e do Estado; sistema capital e seu sociometabolismo

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Publicado

2024-05-09

Cómo citar

de Souza, I. (2024). Sociología de la educación: otro enfoque. Devir Educação, 8(1), e–805. https://doi.org/10.30905/rde.v8i1.805

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2024): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Artigos

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