Forjando uma pátria nova: a experiência singular das brizoletas no Rio Grande do Sul na segunda metade do século 20

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30905/rde.v8i1.689

Palabras clave:

História da educação, Prédios escolares, Brizoletas

Resumen

Este texto presenta un estudio de los edificios escolares conocidos como brizoletas, que se construyeron en el estado de Rio Grande do Sul durante el gobierno de Leonel Brizola (1959- 1963). Se trata de un estudio bibliográfico, documental y descriptivo, que pretende mostrar cómo las brizoletas se han constituido en monumentos públicos dedicados a conmemorar su propio pasado. En este sentido, rastreamos un conjunto de acciones de movilización que se han desarrollado con vistas a conservar y restaurar los vestigios de estos edificios escolares. En términos generales, se observa que, en el ámbito de estas acciones, se destacan la divulgación de noticias relacionadas con las brizoletas; la movilización de la figura del ex gobernador Leonel Brizola como líder de los movimientos por la escolarización; la rememoración de esta experiencia única como justificación para proponer una nueva legislación; así como diferentes usos de la experiencia y de la relación familiar con Brizola como calificativo en las disputas políticas partidarias en el Estado.

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Biografía del autor/a

Claudemir de Quadros, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM

Licenciado em História, com mestrado e doutorado em Educação. É professor na Universidade Federal de Santa Maria/RS e atua em cursos de formação de professores e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica. É editor da Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional - https://periodicos.ufsm.br/regae/index - e coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFSM. 

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Publicado

2024-01-15

Cómo citar

Quadros, C. de. (2024). Forjando uma pátria nova: a experiência singular das brizoletas no Rio Grande do Sul na segunda metade do século 20. Devir Educação, 8(1), e–689. https://doi.org/10.30905/rde.v8i1.689