Escola e profissão docente: uma reflexão em tempos de covid-19
DOI:
https://doi.org/10.30905/rde.v0i0.465Palavras-chave:
Profissão docente, Ensino remoto, Educação na pandemia, Infância.Resumo
O artigo analisa o modelo escolar baseado em uma visão conteudista e como esse modelo aparece significado ou ressignificado frente a pandemia da Covid-19. Propõe-se uma análise do ensino remoto, da profissionalidade docente e da visibilidade da infância no processo educacional. A pesquisa é fruto de revisão bibliográfica e um estudo de caso com análise da prática docente no contexto de aula remoto. Sugere-se três aspectos primordiais para pensar a superação do modelo escolar tradicional: promoção de ambientes sócios morais; práticas cooperativas e promoção da aprendizagem; tomada de consciência da identidade profissional docente com vistas à superação da desprofissionalização docente.
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Referências
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Publicado
2021-09-18
Como Citar
da Silva, E. P., & Peloso, F. C. (2021). Escola e profissão docente: uma reflexão em tempos de covid-19. Devir Educação, 409–429. https://doi.org/10.30905/rde.v0i0.465
Edição
Seção
Artigos
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