CHAMADA PARA DOSSIÊ TEMÁTICO
Dossiê: Contribuições dos produtos educacionais à educação básica: aspectos epistemológicos, teóricos e práticos
Este dossiê, organizado pelas pesquisadoras e professoras Dra. Gláucia Signorelli de Queiroz Gonçalves (UFU), Dra. Francine de Paulo Martins Lima (UFLA), Dra. Laurizete Ferragut Passos (PUC-SP), tem por finalidade reunir e divulgar produções científicas com foco nos produtos educacionais e suas contribuições para a educação básica. Estes produtos devem ser decorrentes dos resultados de pesquisas desenvolvidas em programas de pós-graduação profissionais, considerando os seus fundamentos epistemológicos, referenciais teóricos e implicações práticas, especialmente no que se refere ao desenvolvimento profissional docente.
Serão priorizados trabalhos que tratem dos produtos educacionais como dispositivos formativos, evidenciando sua potencialidade na articulação entre teoria e prática, na produção de saberes docentes e no fortalecimento da autonomia e da reflexividade profissional. Interessa, de modo particular, a análise de processos de concepção, implementação, validação e avaliação desses produtos, bem como seus impactos na qualificação das práticas pedagógicas e na aprendizagem dos estudantes.
No âmbito dos programas profissionais, os produtos educacionais assumem centralidade como resultados técnico-científicos que expressam a integração entre investigação aplicada e intervenção pedagógica qualificada e engajada com a educação básica. Nesse sentido, o dossiê busca destacar, também, o papel desses programas na formação de professores-pesquisadores, capazes de produzir conhecimentos situados e propor soluções inovadoras para desafios concretos da educação básica. Serão especialmente valorizados estudos que evidenciem a articulação entre os produtos educacionais e os contextos de atuação docente, bem como sua contribuição para processos formativos contínuos, críticos e contextualizados.
O dossiê acolherá pesquisas empíricas, estudos de caso, relatos de experiência qualificados e ensaios teóricos que demonstrem rigor metodológico e contribuição efetiva para o campo, com destaque para investigações vinculadas a programas de pós-graduação profissionais e à formação inicial e continuada de professores e gestores.
Serão igualmente consideradas análises críticas que problematizem limites, desafios e perspectivas dos produtos educacionais no âmbito das políticas públicas educacionais e das demandas contemporâneas da educação básica.
Palavras-chave: produtos educacionais; desenvolvimento profissional docente; educação básica; formação de professores e gestores; práticas pedagógicas.
Importante: Os autores, no momento da submissão, devem indicar em nota ao editor que o texto é destinado ao Dossiê Contribuições dos produtos educacionais à educação básica: aspectos epistemológicos, teóricos e práticos.
Organização:
Profa. Dra. Gláucia Signorelli de Queiroz Gonçalves (UFU)
Profa. Dra. Francine de Paulo Martins Lima (UFLA)
Profa. Dra. Laurizete Ferragut Passos (PUC-SP)
Cronograma:
Período de Submissão: 05/05/2026 a 10/08/2026
Período de avaliação: 11/08/2026 a 30/10/2026
Período de editoração: 01/11/2026 a 15/12/2026
Previsão de Publicação: janeiro/2027
