O PNAIC no contexto de políticas e programas neoliberais
DOI:
https://doi.org/10.30905/rde.v6i1.535Palavras-chave:
neoliberalismo; política de formação de professores; PNAICResumo
O presente artigo traz um recorte de uma pesquisa de mestrado que investiga permanências e rupturas na política do Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa (PNAIC), e objetiva analisar as alterações sofridas na sua legislação desde sua criação em 2012 até o ano de 2018, refletindo sobre as permanências e rupturas do PNAIC com um programa inserido no contexto neoliberal de políticas de formação de professores voltados a resolver o histórico problema do analfabetismo no Brasil.
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