Esteves Bortolanza AM, de Paula AM. Exercícios de escrita autoral em sala de aula: as sequências didáticas como estratégias de desenvolvimento de práticas discursivas no ensino fundamental. DEVIR [Internet]. 5º de maio de 2018 [citado 5º de maio de 2024];2(1):83-102. Disponível em: https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/72