Martins de Morais AP, Franciely Souza P. Formação docente continuada: ensino hibrido e sala de aula invertida como recurso metodológico para o aprimoramento do profissional de educação. DEVIR [Internet]. 12º de agosto de 2020 [citado 22º de novembro de 2024];:10-32. Disponível em: https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/235