Barquete KH, Branco JCS. Práticas dialógicas na educação infantil: a intencionalidade pedagógica e a participação da criança da pré-escola em seu processo educativo. DEVIR [Internet]. 7º de novembro de 2025 [citado 8º de novembro de 2025];9(1):e-1099. Disponível em: https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/1099