Esteves Bortolanza, Ana Maria, e Angela Machado de Paula. “Exercícios De Escrita Autoral Em Sala De Aula: As Sequências didáticas Como estratégias De Desenvolvimento De práticas Discursivas No Ensino Fundamental”. Devir Educação 2, no. 1 (maio 5, 2018): 83–102. Acessado dezembro 22, 2024. https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/72.