Barquete , K. H. e Branco, J. C. S. (2025) “Práticas dialógicas na educação infantil: a intencionalidade pedagógica e a participação da criança da pré-escola em seu processo educativo”, Devir Educação, 9(1), p. e-1099. doi: 10.30905/rde.v9i1.1099.