CARLONEY ALVES DE OLIVEIRA; JOENNEYRES RAIO DE SOUZA AMANCIO. Estratégias didáticas de professores no Ensino Remoto Emergencial (ERE) frente à pandemia da Covid-19: novos desafios, outros aprendizados. Devir Educação, [S. l.], p. 323–340, 2021. DOI: 10.30905/rde.v0i0.455. Disponível em: https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/455. Acesso em: 7 maio. 2024.