VILLARTA-NEDER, M. A. Contar para quê e contar para quem: diálogo e arquitetônica na leitura, literatura e formação de professores. Devir Educação, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 55–67, 2018. DOI: 10.30905/ded.v2i1.34. Disponível em: https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/34. Acesso em: 3 maio. 2024.