SALUSTIANO FRANÇA, L. R.; CLEIDE JANE SÁ ARAÚJO COSTA; MARIA AUXILIADORA SILVA FREITAS. Avaliação da aprendizagem em contextos híbridos educacionais: compartilhando experiências sobre a utilização do mapa conceitual como recurso avaliativo no ensino superior. Devir Educação, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 136–155, 2019. DOI: 10.30905/ded.v3i2.149. Disponível em: https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/149. Acesso em: 24 nov. 2024.