BARQUETE , Karina Haua; BRANCO, Juliana Cordeiro Soares. Práticas dialógicas na educação infantil: a intencionalidade pedagógica e a participação da criança da pré-escola em seu processo educativo. Devir Educação, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e-1099, 2025. DOI: 10.30905/rde.v9i1.1099. Disponível em: https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/1099. Acesso em: 8 nov. 2025.