Carloney Alves de Oliveira, & Joenneyres Raio de Souza Amancio. (2021). Estratégias didáticas de professores no Ensino Remoto Emergencial (ERE) frente à pandemia da Covid-19: novos desafios, outros aprendizados. Devir Educação, 323–340. https://doi.org/10.30905/rde.v0i0.455