Barquete , K. H., & Branco, J. C. S. (2025). Práticas dialógicas na educação infantil: a intencionalidade pedagógica e a participação da criança da pré-escola em seu processo educativo. Devir Educação, 9(1), e-1099. https://doi.org/10.30905/rde.v9i1.1099