Tatiane Priscilla Caires e Marcia Aparecida Amador Mascia 2022. Disciplina, norma e resistência: a representação da escola de educação infantil pelas crianças. Devir Educação. 6, 1 (set. 2022), e–606. DOI:https://doi.org/10.30905/rde.v6i1.606.