Martins de Morais , A. P. e Franciely Souza, P. (2020) “Formação docente continuada: ensino hibrido e sala de aula invertida como recurso metodológico para o aprimoramento do profissional de educação”, Devir Educação, p. 10–32. doi: 10.30905/ded.v0i0.235.