@article{Fortes_Nacarato_2020, title={A implantação da EaD: Um estudo sobre os dispositivos legais e a expansão do curso de Pedagogia}, volume={4}, url={https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/244}, DOI={10.30905/ded.v4i2.244}, abstractNote={<p>Este estudo centra-se na análise do crescimento e da implantação da Educação a Distância no Brasil. Para isso, realizou-se um levantamento a partir de documentos oficiais divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pela Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed), criando, assim, um histórico cronológico de acontecimentos e dados que envolvem o ensino superior na modalidade de educação a distância. O objetivo deste artigo<a href="#_ftn1" name="_ftnref1">[1]</a> é conhecer e problematizar a implantação de cursos superiores EaD no Brasil. Utilizou-se análise documental, em documentos datados do período de 1996 a 2017. Constatou-se que a busca por cursos de graduação a distância vem aumentando ano a ano, destacando-se a procura por cursos de licenciatura, e o curso de Pedagogia foi o que liderou as matrículas realizadas nos anos de 2016 e 2017.  A análise possibilitou concluir que a expansão e a flexibilização da EaD, sob o controle de instituições privadas, e o modo como as políticas públicas atuam nessa modalidade de formação superior evidenciam a forte influência de modelos neoliberais na educação brasileira. Atribui-se ao sujeito a responsabilidade por sua formação e ao estudante, a busca de uma formação profissional, mas, dadas as suas condições financeiras, opta por cursos na modalidade EaD, por serem mais acessíveis financeiramente.</p> <p> </p> <p><a href="#_ftnref1" name="_ftn1">[1]</a> Este artigo compõe uma pesquisa de doutorado, no modelo multipaper, realizada com o apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES).</p> <p> </p>}, number={2}, journal={Devir Educação}, author={Fortes, Flavia Aparecida Machado and Nacarato, Adair Mendes}, year={2020}, month={nov.}, pages={411–430} }